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Fulminan el Griego en el IES Abdera

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Denuncian que les han dejado sin esta asignatura a pesar de existir las condiciones legales para ser impartida


El Griego ha desaparecido este curso en el IES Abdera de Adra, lo que ha supuesto que siete alumnos no puedan cursar esta asignatura en el primer curso de Bachillerato, con lo que tampoco podrán cursar Griego II en segundo, viéndose forzados a cursar materias troncales que nada tienen que ver con los Grados Universitarios a los que tienen previsto dirigirse, según ha informado un representante de los afectados a Noticias de Almería.

Consideran que la decisión es arbitraria, ya que existen las condiciones legales para poder recibir esa enseñanza, ya que la normativa autonómica, que garantiza la impartición de las materias troncales de opción si la solicitan quince alumnos o más, permite también impartirla a un número inferior si ello no comporta el aumento de la plantilla del profesorado del centro. Este mismo portavoz refiere que en el caso del IES Abdera, “la profesora de Cultura Clásica solo tiene trece horas de su especialidad en su horario, de modo que , hasta veintiuna semanales que la norma prevé como tope máximo, tiene posibilidad de impartir tanto el Griego I como el Griego II, en lugar de la Lengua de 2º ESO que la dirección del centro le ha endosado. Además, tanto esta profesora como varios miembros del Departamento de Lengua, al que la directora pertenece, tienen un horario lectivo de diecinueve horas, es decir, el mínimo posible, de modo que es perfectamente factible distribuir las enseñanzas de Lengua dentro de su especialidad sin desviarlas a la de Cultura Clásica”.

En ese mismo sentido exponen que “esta redistribución de la asignación horaria es, además de factible, extremadamente sencilla incluso con el horario ya confeccionado, porque la profesora de Cultura Clásica no imparte clase durante las cuatro horas que los siete alumnos asisten forzosamente a la asignatura de Literatura Universal, en la que no se han matriculado. La solución de impartirles Griego, además de beneficiarles a ellos, lo hace también a los casi treinta alumnos que sí se han matriculado en Literatura Universal, que están como sardinas en lata”.

El proceso reclamatorio se inició en el centro educativo el día 20 de septiembre, pasando por la inspección de referencia, la coordinación de inspección de zona, la jefatura del servicio de inspección territorial de Almería, la Delegada Territorial de Almería, y la Consejera de Educación de la Junta de Andalucía. También se ha solicitado la intercesión en el proceso de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, de todos los sindicatos con representación en la administración educativa de Andalucía, así como de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de Centros de Educación Pública de Almería (FAPACE), la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (CODAPA) y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (CEAPA).

Del mismo modo se ha solicitado formalmente la intercesión del Consejo Escolar del Estado así como del Consejo Escolar de Andalucía, y se ha elevado una queja formal al Ministerio de Educación.

El portavoz de los alumnos asegura que “nos encontramos, por tanto, ante un problema que a pesar de tener una solución de cinco minutos, continúa bloqueado desde el inicio de curso debido a una mera e insultante ausencia de voluntad, aderezada con una indecente dosis de soberbia, que ha llevado a la dirección del centro y al Servicio de Inspección Educativa de Almería, a la comisión de un presunto delito de prevaricación, al incumplir la normativa sobre la determinación de optativas con total consciencia de ello, ya que las respuestas a la reclamación, tanto por parte del centro como de la Delegación Territorial de Educación de Almería, modifican por escrito la redacción de la norma, tratando desesperadamente de ampararse en un plan de centro que no tiene recogido el menor criterio sobre la determinación de materias optativas troncales”.

Es por esto que considera que “este flagrante y doloso incumplimiento de la norma, así como la total ausencia de criterios para la impartición de optativas troncales en el plan de centro, ha permitido que durante el pasado curso ocho alumnos sí pudieran recibir clase de Griego I y Griego II simultáneamente, con solo cuatro horas de clase, es decir, se impartieron las dos materias, de 1º y de 2º, en el tiempo que corresponde solo a una, cuando el curso anterior se les había negado la posibilidad de cursar Griego I en 1º Bachillerato”.

Recuerda además, que la norma autonómica contempla la posibilidad de ofertar a los alumnos cursar la materia a distancia si ésta quedara limitada por ser solicitada por un número inferior a quince alumnos y requerir para su impartición el aumento de la plantilla del profesorado, pero “sin embargo, en el caso que nos ocupa, esta posibilidad, que la dirección del centro ha pretendido, es contraria a Derecho, ya que la materia ha quedado limitada por motivos absolutamente arbitrarios, y no por requerir el aumento de plantilla”.

“Por el momento, y tras TREINTA clases de Griego perdidas, la Consejería de Educación continúa muda y manca, quizás esperando que la vieja estrategia de hechos consumados le permita ignorar el incumplimiento de su propia normativa, para no verse obligada a dictar una sencilla medida cautelar consistente en ordenar la implantación del Griego, como se le ha solicitado en el Recurso de Alzada interpuesto” concluye el portavoz de los afectados.

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