ISSN 1989-8630 **
9 de diciembre de 2019, 1:00:20
Almería


CSIF su preocupación por la reducción de la ratio


La falta de profesorado o de infraestructuras, son otras de las principales reivindicaciones que el sindicato ha recogido en una encuesta realizada en cerca de 200 centros




La Central Sindical Independiente y de Funcionarios, CSIF Almería, ha realizado una encuesta, de carácter anónimo, a cerca de 200 de centros educativos de la provincia que apunta que la reducción de ratios es una de las máximas preocupaciones de los docentes que imparten clase en Almería. En concreto, más de un 95 por ciento de los profesionales consultados considera que el número de alumnos por aula debe disminuir, especialmente en algunos centros del Poniente almeriense, donde las ratios están por encima de los 28 alumnos, los 34 y 35 en los casos de Primaria, Secundaria y bachillerato respectivamente. El sindicato señala además que, recientemente, en el colegio de Viator se ha tenido que ubicar grupos de infantil en aulas prefabricadas, teniendo en cuenta que su eliminación era uno de los objetivos de la administración educativa.

Igualmente, la encuesta ejemplifica que el curso ha dado comienzo con plantillas incompletas ya que falta profesorado en un 29 por ciento de los centros de Infantil y Primaria y un 65 por ciento en Secundaria. Además, CSIF está detectando que hay plazas que están quedando desiertas de las convocadas a través del sistema de previsión de interinidades (SIPRI).

En cuanto a las instalaciones, los docentes señalan que las obras inacabada afecta a un 30 por ciento de los centros de Infantil y Primaria y un 22 a los institutos. A este respecto, el sector de Educación recuerda el caso puntual del Conservatorio de Danza que ya debería estar en funcionamiento tal y como rezaban el Plan de Infraestructuras 17-18 y en el posterior de 2018-2019, junto a otros centros como el instituto de nueva creación por aumento demográfico en Huércal de Almería que, al no ser puesto en marcha, perjudica a las ratios del IES Carmen de Burgos.

Por otro lado, otra materia que preocupa a los docentes de la provincia es la pérdida sistemática de unidades año tras año. De este modo, los resultados del sondeo indican que la eliminación es progresiva y se encuentra en un 11% en los CEIP y un 25 por ciento en los IES. De hecho, CSIF apunta que ya en mayo, con el cierre de líneas del CEIP Francisco de Goya, mostró su preocupación por la previsión de la pérdida de plazas en el primer año de Educación Infantil en la provincia.

Y si algo tienen claro los docentes de la provincia es la enorme cantidad de carga burocrática de los centros, en concreto el 95 por ciento demanda una disminución de este tipo de tareas. En cuanto a la cobertura de bajas, los datos reflejan que, aunque se ha percibido una leve mejora, deben seguir optimizando la tramitación de las mismas.

Por último, cuestiones como la conservación de las infraestructuras, la conectividad a internet o la climatización de los centros son “asignaturas pendientes” para más del 70% de los encuestados, con todo, el 60 por ciento apunta que sigue habiendo problemas con especialistas de Pedagogía Terapéutica, concretamente en el área de Audición y Lenguaje.

Finalmente, la encuesta refleja claramente la necesidad de incrementar al 7% del PIB andaluz la partida presupuestaria destinada a Educación, así como la mejora de las condiciones laborales del profesorado.



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