Vícar, 21 de abril de 2026: El Programa de Prevención, Seguimiento y Control del Absentismo Escolar, impulsado por el Ayuntamiento de Vícar, sigue su curso con un enfoque renovado en la motivación y el esfuerzo. Recientemente, se han llevado a cabo una serie de talleres dirigidos a menores y sus familias, donde se ha puesto énfasis en la importancia de establecer metas realistas que puedan servir como motores de cambio.
En estas sesiones, los participantes han aprendido a definir sus objetivos mediante pequeños pasos concretos. Se les ha enseñado a crear planes de acción que incluyen horarios específicos, promoviendo así la persistencia y un pensamiento positivo. Además, se ha fomentado la idea de que los errores son oportunidades valiosas para el aprendizaje.
La estructura de las sesiones ha sido meticulosamente diseñada para guiar a los menores en su proceso de aprendizaje. En primer lugar, se trabaja en el establecimiento y planificación de metas. En esta fase inicial, se busca que los jóvenes definan objetivos claros; por ejemplo, aspirar a aumentar un punto en la calificación de matemáticas en lugar de simplemente "mejorar" sus notas. La visualización de estos objetivos escritos en un lugar accesible es fundamental para mantener el enfoque.
El segundo paso implica la organización y desarrollo de habilidades. Aquí se enfatiza la creación de un horario que contemple no solo las horas de estudio, sino también momentos para el descanso y otras actividades diarias. Se hace hincapié en limitar el uso excesivo de dispositivos móviles que pueden resultar distractores.
La motivación es un pilar esencial para el éxito del programa. Por ello, se trabaja intensamente con los menores sobre la importancia del esfuerzo y cómo aprender de los errores sin caer en la trampa de buscar la perfección absoluta.
Finalmente, se incluye una fase dedicada al trabajo conjunto con padres y madres. En este último componente del taller, se anima a los progenitores a compartir sus propias metas diarias con sus hijos, valorando así el esfuerzo personal más allá del resultado académico final.
Estas iniciativas están alineadas con los objetivos generales del Programa de Prevención del absentismo escolar y también buscan atender las necesidades del alumnado inmigrante durante el curso 2025/2026 bajo la supervisión de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.