Adelante Andalucía ha alertado de la existencia de ratios "inasumibles" para atender al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en los centros educativos de Almería y ha sostenido que esta situación supone un "maltrato institucional" a niñas y niños que necesitan recursos específicos para que la educación inclusiva "sea una realidad".
En concreto, el candidato de Adelante Andalucía por Almería al Parlamento andaluz Diego Crespo ha criticado que en la actualidad haya en los colegios almerienses especialistas de Audición y Lenguaje (AL) que atienden a más de 50 niñas y profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) con más de 70 alumnos, una situación que ha considerado que "no se puede consentir".
Crespo ha considerado asimismo que un centro educativo no puede considerarse "completo" si no cuenta, al menos, con un orientador por cada 250 alumnos, un AL por cada diez, un PT por cada diez y un profesional del personal técnico de Integración Social (PTIS) por cada cuatro.
La formación andalucista de izquierdas ha trasladado estas críticas tras reunirse con la asociación Atienda, integrada por familias que tienen en común convivir con la diversidad y la neurodivergencia de sus hijas e hijos, y ha compartido sus reclamaciones sobre la "falta de recursos" para atender al alumnado NEAE en la provincia.
Según ha trasladado Adelante Andalucía en una nota, Atienda comenzó su trayectoria con la defensa del derecho a una Atención Temprana "digna" que mejorara la calidad de vida y las oportunidades de futuro de sus hijos e hijas.
En la actualidad, y sin abandonar las reivindicaciones ligadas a la exigencia de que se cumpla la Ley de Atención Temprana de Andalucía, la asociación ha centrado sus esfuerzos en conseguir que el alumnado NEAE reciba la atención que "merece" y "necesita" para acceder a los centros educativos "como cualquier otra niña o niño".
La formación política ha recogido las peticiones elaboradas y consensuadas por estas familias con otras del resto de Andalucía, que han resumido sus reivindicaciones en 13 puntos con cuestiones que consideran esenciales para conseguir una educación inclusiva.
Entre ellas figuran la reducción de la ratio en las aulas ordinarias, la regulación del número de alumnado por profesionales específicos como PT, PTIS y AL, la formación específica y continuada para el personal educativo y el cumplimiento de la ratio por orientadora.
Crespo ha asegurado que "estas peticiones son de sentido común, son tan básicas que cualquier representante político tiene que apoyarlas", al tiempo que ha añadido que "no se entiende cómo en la legislatura pasada la mayoría absoluta del PP en el Parlamento tumbó estas demandas".
La formación ha señalado que "una sociedad se mide por cómo trata al alumnado más vulnerable" y ha atribuido la situación actual en la provincia de Almería a la "falta de recursos", con especial repercusión en las plantillas.
"No es un privilegio ni un favor que la Junta haga a estas familias, sino un derecho: garantizar la igualdad de oportunidades y no privar a este alumnado de su desarrollo personal, profesional y social", ha sostenido el candidato de Adelante Andalucía por Almería.