El Paraninfo de la Universidad de Almería se convierte una vez más en un vibrante escenario de alegría, ilusión y aprendizaje con la celebración de los conciertos didácticos correspondientes al segundo cuatrimestre. Esta iniciativa, que ya forma parte de la tradición de la institución, tiene como objetivo unir la formación del alumnado universitario con el servicio a la comunidad escolar y las familias de la provincia.
La actividad dio inicio el pasado miércoles 6 de mayo, con un concierto destinado a las familias. Durante esta jornada vespertina, los estudiantes de los grados de Educación Primaria e Infantil de la UAL demostraron sus habilidades pedagógicas y musicales ante un auditorio repleto de familias que disfrutaron de un repertorio inspirado en canciones sobre cuentos.
Este jueves, el programa continuó con dos presentaciones (a las 10:00 y 11:45 horas) dirigidas exclusivamente a centros educativos. La edición actual se distingue por su enfoque inclusivo: el primer pase matutino fue diseñado específicamente para niñas y niños sordos. En esta sesión participaron alumnos del C.E.E.E. C.A.I. Sordos Rosa Relaño, asegurando que tanto la música como el ritmo sean accesibles para todos.
Aproximadamente 1.500 niñas y niños provenientes de diversos colegios de Almería y Granada asistieron al evento. Los pequeños cantaron, bailaron y rieron bajo la dirección de Juan Rafael Muñoz, una figura clave en la dinamización de estos eventos que convierten el aprendizaje en una experiencia lúdica y emocional. “En el primer pase interpretamos conjuntamente con nuestro alumnado un tema en lengua de signos, haciendo que todo el desarrollo del concierto sea muy visual”, comentó Muñoz.
Los conciertos incluyen la participación activa del alumnado universitario. “En los conciertos del primer cuatrimestre participan los estudiantes de Infantil, mientras que en este segundo cuatrimestre son los de Primaria quienes toman protagonismo. El objetivo es que pongan en práctica lo aprendido en clase, enfrentándose a una situación real con los niños y observando cómo interactuar con ellos”, explicó Muñoz.
El repertorio no sigue un orden preestablecido más allá del primer tema titulado "Ha llegado el día". El resto se selecciona según las reacciones del público infantil durante el concierto, replicando así lo que ocurre en un aula real.
La convocatoria ha atraído a una amplia variedad de centros educativos, desde escuelas infantiles hasta institutos y centros específicos. Entre las instituciones participantes destacan:
Con esta nueva edición, la Universidad de Almería reafirma su compromiso con la innovación educativa y la integración social, utilizando la cultura como herramienta para crear un espacio donde formación académica y diversión se entrelazan.
| Cifra | Descripción |
|---|---|
| 1,500 | Número de niñas y niños participantes en los conciertos didácticos. |
| 2 | Número de pases dedicados exclusivamente a centros escolares en la programación del jueves. |
| 10:00 y 11:45 | Horarios de los pases para centros escolares. |
| 6 de mayo | Fecha de inicio de la actividad con el concierto para familias. |