Las universidades de Almería (UAL), Córdoba (UCO) y Pablo de Olavide (UPO) han dado a conocer los resultados del estudio conjunto titulado ‘Conciliación y Corresponsabilidad en el ámbito universitario’. Este evento se llevó a cabo en la sala de conferencias del Edificio de Ciencias Económicas y Empresariales del campus de la UAL, donde se abordaron los principales retos que enfrentan las instituciones académicas en esta materia. Este análisis representa el primer estudio comparativo e interuniversitario que examina, con rigor metodológico y evidencia empírica, la situación real de la conciliación en la comunidad universitaria andaluza.
El enfoque metodológico del estudio es mixto, combinando 1.498 cuestionarios respondidos por Personal Docente e Investigador (PDI/PI), Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS) y estudiantes de las tres universidades. Además, se realizaron grupos de discusión y entrevistas semidirigidas con agentes clave. Esta coordinación y aplicación simultánea permite ofrecer una visión comparativa y transferible sobre la situación actual, identificando tanto patrones comunes como particularidades específicas de cada institución.
En el acto participaron Maribel Ramírez, vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social de la Universidad de Almería; Sara Pinzi, vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Justicia Social de la Universidad de Córdoba; y Mónica Domínguez, delegada del rector para la Igualdad de Género de la Universidad Pablo de Olavide. Las representantes subrayaron el valor del documento para el diseño futuro de políticas relacionadas con la igualdad y el bienestar dentro del ámbito universitario.
El informe presenta un análisis exhaustivo basado en información recopilada durante el año anterior mediante encuestas, grupos focales e entrevistas en profundidad con diversos miembros de la comunidad universitaria. Gracias a este enfoque metodológico, se logra una visión integral sobre la situación actual, resaltando tanto las fortalezas como las áreas que requieren atención en términos de conciliación.
Una de las conclusiones más impactantes del informe es la persistencia de una brecha significativa entre géneros en cuanto a responsabilidades domésticas y cuidado. En los tres campus analizados, las mujeres del PDI/PI y PTGAS dedican un promedio diario considerablemente mayor al cuidado de personas dependientes en comparación con sus colegas masculinos (5 horas 11 minutos frente a 3 horas 38 minutos). Asimismo, las mujeres también invierten más tiempo en tareas del hogar.
Este desequilibrio no solo afecta al personal académico; entre los estudiantes también se observa que las mujeres dedican más tiempo al estudio y a las labores domésticas que los hombres, quienes disfrutan de mayor tiempo libre. Esta carga adicional tiene repercusiones directas en el desarrollo profesional femenino: un 67% de las mujeres del PDI/PI sostiene que la maternidad ha impactado negativamente su carrera profesional, frente al 47.9% masculino.
Los datos revelan que el personal docente e investigador enfrenta niveles alarmantes de agotamiento laboral. Un 91.4% indica que suele llevar trabajo a casa, mientras que solo un 23.3% logra desconectar al finalizar su jornada laboral. Además, un 74.5% considera que no existe un equilibrio adecuado entre sus responsabilidades docentes y su tiempo dedicado a investigar. El impacto emocional es evidente: cerca del 47.9% reporta agotamiento emocional, siendo más frecuente entre las mujeres (50.2%) comparado con los hombres (43.8%).
El informe también destaca que estas dificultades no son exclusivas del personal académico; el estudiantado enfrenta retos similares para conciliar sus estudios con otras responsabilidades. Un 48.4% expresa que no puede compaginar adecuadamente ambas áreas, lo cual ha llevado a que un 38.76% considere abandonar sus estudios debido al estrés o ansiedad.
Aparte del diagnóstico presentado, el informe busca establecer bases sólidas para diseñar Planes de Conciliación y Corresponsabilidad en cada universidad involucrada. Entre las medidas más valoradas por la comunidad universitaria están la flexibilidad horaria, teletrabajo excepcional por cuidados, ayudas sociales y apoyo a salud mental. Sin embargo, también se identifican obstáculos significativos como la escasa difusión existente sobre estas medidas y una cultura laboral centrada en el presentismo.
Con esta iniciativa interuniversitaria se espera fomentar un entorno más corresponsable dentro del ámbito académico andaluz, contribuyendo así al avance hacia una verdadera igualdad entre géneros.
| Categoría | Cifra |
|---|---|
| Horas que dedican las mujeres del PDI/PI al cuidado de personas dependientes | 5h 11 min |
| Horas que dedican los hombres del PDI/PI al cuidado de personas dependientes | 3h 38 min |
| % de mujeres del PDI/PI que consideran que la maternidad ha perjudicado su carrera | 67% |
| % de hombres del PDI/PI que consideran que la maternidad ha perjudicado su carrera | 47.9% |
| % del estudiantado que se ha planteado dejar los estudios | 38.76% |