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imagen realista de escolares en clase (Foto: DALL·E ai art)

Horario escolar: ¿continuo o partido?

Por Abraham Benzaquén
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abenzquennoticiasdealmeriacom/10/1/10/28
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La decisión de Navarra de implantar la jornada partida en los centros públicos ha reavivado el debate sobre el modelo de horario escolar más adecuado para el alumnado. ¿Es mejor concentrar las clases por la mañana y salir antes del colegio o distribuirlas en dos sesiones con una pausa para comer? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene cada opción?

Según un experto en Ciencias de la Educación, la discusión se basa más en los intereses personales de las familias y el profesorado que en el rendimiento académico de los estudiantes. Afirma que no hay evidencias científicas que demuestren que un horario sea mejor que otro para el aprendizaje. Sin embargo, reconoce que hay otros factores que pueden influir, como el tiempo dedicado a las tareas, las actividades extraescolares o la conciliación laboral y familiar.

El horario continuo, que consiste en agrupar las clases en una sola sesión matinal, suele ser preferido por los docentes, que argumentan que así se evita la dispersión y el cansancio de los alumnos. Además, les permite disponer de más tiempo libre por la tarde para formarse o preparar las clases. Sin embargo, este horario puede suponer un problema para las familias que trabajan y no tienen con quién dejar a sus hijos por la tarde. También puede reducir las horas de actividades extraescolares, que son importantes para el desarrollo integral de los niños.

El horario partido, que divide las clases en dos sesiones con una pausa para comer, suele ser el favorito de los padres, que consideran que así se facilita la conciliación y se respeta el ritmo biológico de los niños. Además, les permite disfrutar de más horas de luz natural y de actividades lúdicas y deportivas. No obstante, este horario puede provocar una pérdida de atención y motivación de los alumnos en la sesión de la tarde. También puede alargar la jornada escolar y dificultar el descanso nocturno.

La elección del horario escolar no es una cuestión menor, ya que afecta a la organización y el bienestar de toda la comunidad educativa. Por eso, es importante que se haga de forma consensuada y participativa, teniendo en cuenta las necesidades y preferencias de todos los implicados.