El VI Congreso Andaluz de Coeducación ha destacado la labor de 24 proyectos que fomentan la igualdad y previenen la violencia de género desde las aulas. Este año, el número de iniciativas presentadas se ha triplicado en comparación con la edición anterior, alcanzando un total de 141 propuestas. La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) y otras entidades educativas, organizó este importante encuentro los días 2 y 3 de febrero en Torremolinos (Málaga).
Durante esta sexta edición, se han valorado tanto trabajos de investigación como experiencias prácticas, otorgando especial protagonismo a los centros educativos y a las asociaciones de familias. El evento culminó con la entrega de reconocimientos por parte de Concha Cardesa, secretaria general de Familias, Igualdad, Violencia de Género y Diversidad; Olga Carrión, directora del IAM; y Almudena García, directora general de Participación e Inclusión Educativa.
Investigaciones destacadas
En el ámbito de investigación y experiencias, se presentaron 50 trabajos que abarcan diversas temáticas relacionadas con la igualdad. De estos, 34 fueron comunicaciones, siete se presentaron como pósteres y nueve en formato vídeo. Las áreas abordadas incluyeron la prevención de violencia de género, orientación académica con perspectiva de género, reconocimiento a la diversidad y visibilización del papel femenino en distintos ámbitos.
Entre los reconocimientos otorgados destaca el trabajo ‘Lo que el alumnado vive, el profesorado lo aborda: taller de actualización docente para la prevención de la violencia de género’, presentado por Javier Espinosa. Esta propuesta tiene como objetivo ayudar al profesorado a detectar y abordar situaciones relacionadas con la violencia desde las aulas. En cuanto a los vídeos premiados, Andrés Ángel González fue reconocido por su trabajo ‘Museo interactivo, mujer andaluza, arte y cultura’, que busca dar visibilidad al papel histórico de las mujeres en el arte andaluz.
Buenas prácticas educativas
En total se recibieron 91 trabajos sobre buenas prácticas coeducativas desarrolladas por la comunidad educativa. Tres iniciativas seleccionadas fueron premiadas con 500 euros cada una. La iniciativa ganadora entre los proyectos coeducativos del profesorado o alumnado no universitario fue ‘Rescatando del silencio, creando referentes’, del Conservatorio Profesional de Música Ramón Corrales en Ronda (Málaga). Este proyecto promueve un concurso musical centrado en compositoras para integrar sus obras en el currículo escolar.
Por otro lado, ‘Cambia la letra, reescribe la historia’ del AMPA Buganvilla del CEIP Poeta Salvador Rueda en Benalmádena (Málaga) fue premiada por su enfoque innovador en transformar juegos populares infantiles para eliminar sesgos de género. Finalmente, ‘Gira Acacia y el viento’ del área de Igualdad del Ayuntamiento de Motril recibió un reconocimiento por su enfoque artístico y comunitario para educar en igualdad desde edades tempranas.
Aparte de las iniciativas premiadas, también se reconoció a la Universidad de Málaga por su proyecto ‘Como tú’, así como a varias instituciones educativas almerienses como el IES El Alquián e IES Maestro Padilla por su compromiso con la coeducación. En este contexto también se destacó el esfuerzo realizado por quince centros educativos en Torremolinos que han trabajado activamente para promover la coeducación dentro del aula.
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