La Universidad de Almería ha llevado a cabo la jornada titulada ‘Mujeres que transforman: educación, deporte e investigación’, una iniciativa impulsada por la Facultad de Ciencias de la Educación. El objetivo principal de esta actividad es resaltar la trayectoria, la investigación y las experiencias de mujeres que están vinculadas a diversos sectores educativos, científicos y sociales.
El evento inaugural contó con la participación destacada de María Isabel Ramírez Álvarez, vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social; Manuel A. Rodríguez Pérez, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación; y Marie-Noëlle Lázaro, directora del Departamento de Educación.
Importancia de visibilizar referentes femeninos
Durante el acto de apertura se enfatizó la necesidad de crear espacios universitarios que ayuden a visibilizar los referentes femeninos, promover la igualdad de oportunidades y fomentar una reflexión profunda sobre el papel que desempeñan las mujeres en distintos ámbitos como la educación, la ciencia, el deporte y la sociedad en general. Esta jornada también representa un claro compromiso por parte de la Facultad con las directrices establecidas en el Plan de Igualdad de la Universidad, reforzando así la integración de la perspectiva de género en todas sus actividades docentes e investigadoras.
Asimismo, se subrayó que tanto la formación como la investigación son herramientas clave para avanzar hacia una sociedad más equitativa, donde todas las personas puedan disfrutar de mayores oportunidades y reconocimiento.
Ponencias centradas en coeducación y perspectivas feministas
Tras la inauguración, Cristina Cuenca Piqueras, profesora del Área de Sociología, inició el programa con su ponencia ‘Cambia las reglas del juego: Coeducación, referentes y transformación social’. En esta intervención, abordó el valor fundamental que tiene la coeducación y destacó la importancia de contar con referentes que impulsen modelos sociales más igualitarios.
A continuación, Elena Martínez Rosales, doctora en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, presentó su charla titulada ‘De las aulas a la ciencia: evolución, investigación y perspectiva de género en CAFyD’. Esta ponencia permitió reflexionar sobre cómo ha sido el proceso de incorporación de mujeres al ámbito investigador dentro de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, así como sobre la relevancia que tiene integrar una perspectiva de género en este campo del conocimiento.
Perspectivas educativas desde un enfoque feminista
La profesora María Esther Prados Megías también participó con su ponencia ‘¿La perspectiva feminista?: Sí, gracias’, donde se centró en cómo es necesario incorporar esta mirada al ámbito educativo. Su intervención resaltó el potencial transformador que puede generar esta perspectiva en los procesos educativos.
Margarita Isabel Asensio Pastor, otra destacada docente del Departamento de Educación, ofreció su charla ‘Mujer, educación y ruralidad: El Proyecto SEMILLA’. Su intervención acercó a los asistentes a las realidades que enfrentan las mujeres en entornos rurales y al papel crucial que desempeñan tanto la educación como la investigación para recuperar y transmitir sus saberes y experiencias.
Superación hacia una mayor igualdad
Finalmente, Antonia Irene Hernández Rodríguez cerró el ciclo con su ponencia ‘Una historia de vida: Superación hacia la igualdad’. Desde una perspectiva personal y profesional, compartió su experiencia sobre los procesos necesarios para alcanzar una mayor igualdad en los ámbitos educativo y deportivo.
A través de esta jornada, la Facultad de Ciencias de la Educación no solo busca difundir el trabajo realizado por las participantes sino también acercar referentes femeninos al alumnado y a toda la comunidad universitaria. La educación, investigación, deporte e igualdad fueron los ejes centrales que guiaron esta jornada destinada a compartir conocimientos y experiencias para construir una universidad cada vez más inclusiva.
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