Éxito en la II Semana de Innovación Docente de la UAL

La II Semana de la Innovación Docente, organizada por el CIFAD – Centro de Innovación, Formación y Apoyo Docente – ha sido un rotundo éxito en la Universidad de Almería. Este evento se ha diseñado para que el profesorado pueda conocer y compartir nuevos recursos, metodologías y experiencias educativas. La programación incluyó foros, cursos de formación para el PDI y los denominados ‘demo days’, que son jornadas de demostración de recursos universitarios. El evento culminó con la tradicional Jornada de Innovación Docente, que alcanzó su décima octava edición. Durante esta jornada se ofreció un contenido enriquecido, con dos paneles: uno centrado en docentes innovadores y otro sobre intercambios profesionales, además de la entrega de premios en tres categorías relacionadas con la innovación educativa y la presentación oral de pósteres.

Reflexiones sobre la docencia

María Angustias Martos, vicerrectora de Grados e Innovación Docente, destacó la importancia del evento en su discurso previo a la jornada final. “Es un día muy significativo para la UAL”, afirmó, subrayando que este encuentro se ha convertido en una tradición dentro del calendario académico. Martos definió el último día como “el culmen” de una semana dedicada a la reflexión y al intercambio entre colegas sobre sus experiencias educativas. La organización del evento estuvo a cargo de su vicerrectorado, donde se reconoció especialmente el trabajo de Víctor Bastante, director del Secretariado de Innovación Docente, Enseñanza Virtual y Formación del Profesorado.

La Sala de Grados del Paraninfo estuvo repleta desde primera hora, lo que refleja una alta participación. “Estamos muy contentos con la acogida tanto de la Semana como de la Jornada”, comentó Martos. Más de doscientos profesores asistieron al evento, evidenciando un compromiso con una enseñanza de calidad. “Este interés es un reflejo del valor que se le está dando a la docencia aquí en la UAL”, añadió. Sin embargo, también hizo hincapié en que no hay lugar para el conformismo: “Estamos satisfechos, pero somos conscientes de los retos que tenemos por delante”. Uno de esos retos es el uso creciente de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo.

Nuevas metodologías y reconocimiento a las buenas prácticas

Martos enfatizó que es esencial proporcionar a los docentes todos los recursos necesarios para mantener una enseñanza efectiva. En este sentido, se premiaron las buenas prácticas docentes como forma de reconocer el esfuerzo realizado por los educadores hacia una educación superior de calidad. “La Semana fue concebida como un espacio para hacer una pausa reflexiva”, explicó. Se eligió coincidir con un periodo sin clases para facilitar encuentros y aprendizajes compartidos entre docentes.

La vicerrectora también resaltó la importancia del encuentro entre profesores provenientes de diversas áreas académicas como Medicina y Economía. Aunque cada uno trabaja en campos distintos, comparten objetivos similares: buscar nuevas metodologías que capten mejor la atención y motivación del alumnado. Este intercambio permite aprender unos de otros y adaptar estrategias exitosas a diferentes disciplinas.

Premios a la innovación educativa

En cuanto a los premios otorgados durante esta edición, en Proyectos de Innovación Docente categoría General fueron galardonados Fernando Gázquez, Ana Manzano, María Jesús Ariza y Carmen Gloria Aguayo; mientras que en categoría Sociedad recibieron reconocimiento Verónica Victoria Márquez, Juan Francisco Velasco, Anabella Garzón y Antonio José González. En categoría Digital destacaron Francisco José Díaz, Diana María Cardona, Juan Miguel Requena, Ana María Cámara y Juan Francisco Sanjuan.

Los Premios por Intercambio de Experiencias Profesionales fueron otorgados a Rosario Isabel Herrada y Consuelo García por su proyecto ‘Tiempo Intergeneracional’, así como a Raquel Sánchez y María del Carmen García por ‘Accesibilidad y diseño inclusivo en la gestión de la relación con los clientes’. Finalmente, los Premios a Asignaturas Multimodales fueron concedidos a Ángel Jesús Callejón, Pedro Gómez, Juan Milán, Jaime de Pablo y Nuria Rueda basándose en calificaciones y encuestas realizadas por los estudiantes.

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