IndalMat alcanza 600 participantes y premia el talento matemático

El concurso IndalMat ha alcanzado un nuevo hito al reunir a 600 participantes en su décima edición, consolidándose como un evento clave en el ámbito de la resolución de problemas matemáticos. Enrique de Amo, coordinador del certamen, expresó su asombro ante este crecimiento: “Al principio no podíamos ni soñar con llegar a los 600, como ha sucedido en este año”. Este aumento en la participación refleja una diversidad geográfica notable, ya que se han involucrado estudiantes de 44 centros educativos de la provincia, lo que representa el 50% del total.

Dirigido exclusivamente a estudiantes de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato, IndalMat tiene como objetivo principal conectar a los docentes universitarios con sus homólogos preuniversitarios. La entrega de premios se realizó en un ambiente festivo en San Alberto, donde se celebró la conexión entre el Departamento de Matemáticas y la Facultad de Ciencias Experimentales. De Amo destacó que “en las primeras etapas de IndalMat lo que hacíamos era dar los premios inmediatamente después de la prueba, pero ahora preferimos darle más empaque”. El concurso tuvo lugar el pasado 10 de octubre y fue recibido con entusiasmo por los participantes.

Resultados destacados y premiados

Los resultados fueron especialmente notables para los estudiantes de 4º de ESO, quienes lograron desempeños extraordinarios. En esta categoría, Carlos González del IES Carmen de Burgos y Nicolás Javier Vargas del IES Abdera compartieron el primer puesto. Miguel Alías, también del Carmen de Burgos, se posicionó segundo, mientras que Elena Gandía del Colegio Agave ocupó el tercer lugar. En cuanto a 1º de Bachillerato, dos hermanos gemelos del IES Alborán Manuel Cáliz dominaron el podio: Antonio fue primero y Albert segundo. El tercer puesto se dividió entre Mauro Martínez del colegio Saladares y Antonio Vizcaíno del IES Aguadulce.

En la categoría de 2º de Bachillerato, Juan Manuel Morilla del Colegio Agave se llevó el primer premio, mientras que Ricardo Álvarez del IES Palmeral y Alonso González del IES Alyanub completaron los puestos premiados. Este año se otorgaron un total de 31 premios debido a la alta calidad del rendimiento estudiantil.

Novedades editoriales y futuro del concurso

Una novedad significativa en esta edición es la publicación de un libro que compila las veinte preguntas resueltas de cada una de las nueve ediciones anteriores. Esta obra ha sido entregada a los galardonados y busca fomentar una dinámica colaborativa entre jóvenes universitarios y estudiantes preuniversitarios. De Amo recordó que IndalMat nació en 2010 con el propósito de preparar a representantes para las Olimpiadas Matemáticas organizadas por la Real Sociedad Matemática Española.

Francisco Alonso, delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, elogió el alto nivel demostrado por los participantes: “Es una satisfacción que se siga desarrollando IndalMat en estos términos”, afirmando que es un orgullo poder acompañar a las familias y homenajeados. También subrayó el papel fundamental del profesorado en estos logros académicos.

Reflexiones sobre el impacto educativo

Juan José Moreno, decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, calificó la jornada como “muy positiva” y resaltó que IndalMat sirve como un preámbulo para las próximas Olimpiadas Matemáticas locales y nacionales. Con miras hacia el futuro, mencionó que dentro de unos meses podría celebrarse la Olimpiada nacional en Almería.

Además, se reconoció a los centros educativos cuyos alumnos resultaron premiados. Un total aproximado de veinte centros participaron activamente en esta iniciativa educativa. Los representantes docentes recibieron diplomas como muestra del agradecimiento por su dedicación al fomento del interés por las matemáticas entre sus estudiantes.

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