El Proyecto Guía implementa talleres en IES para mejorar la convivencia escolar

El alcalde de Vícar, Antonio Bonilla, ha expresado su satisfacción por los resultados obtenidos con la implementación del proyecto GUIA en los Institutos de Educación Secundaria (IES) Villa de Vícar y Puebla de Vícar, así como en el CEIP Federico García Lorca. Este programa, gestionado desde la Concejalía de Educación y los Servicios Sociales Comunitarios, se lleva a cabo en colaboración con las instituciones educativas y las asociaciones de padres y madres.

El proyecto se centra en atender a aquellos alumnos que han sido objeto de medidas disciplinarias, específicamente aquellos que enfrentan la suspensión del derecho a asistir al centro educativo durante la Educación Secundaria Obligatoria. Según Bonilla, este tipo de iniciativas son esenciales para una Ciudad Educadora, donde la educación es considerada un pilar fundamental.

Nuevas Iniciativas en el Proyecto GUIA

Bonilla ha subrayado que es crucial ofrecer respuestas adecuadas a situaciones que pueden perturbar la convivencia diaria en las escuelas. En este sentido, el programa incluye charlas preventivas dirigidas a sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del respeto y el cumplimiento de las normas de convivencia.

Además, durante los períodos sin alumnos afectados por expulsiones, se realizan sesiones de trabajo en los centros educativos. Estas sesiones están diseñadas para dotar a los jóvenes con herramientas esenciales relacionadas con la regulación emocional, la resolución de conflictos y la promoción de la cohesión grupal dentro del aula. La participación activa de los centros es fundamental, ya que son ellos quienes seleccionan las clases involucradas en estas actividades.

Un Espacio Dedicado para el Aprendizaje

El proyecto GUIA cuenta con una trayectoria consolidada en el municipio de Vícar. A través de esta iniciativa, el Ayuntamiento ha habilitado un espacio específico dentro del Palacio de Deportes Ciudad de Vícar, equipado con material adecuado para facilitar el desarrollo del programa. Esta reactivación se produce tras constatar el éxito alcanzado en ediciones anteriores y su relevancia para abordar problemas relacionados con la convivencia escolar.

Con estas acciones, se busca no solo mejorar el ambiente educativo sino también ofrecer un apoyo integral a los jóvenes, fomentando así un entorno más saludable y armonioso dentro de las aulas.