La Universidad de Almería, en colaboración con la Subdelegación de Defensa en Almería y la Delegación Territorial de Educación, ha lanzado la convocatoria del concurso escolar ‘Descubriendo el Espacio’ para el curso académico 2026-2027. Esta iniciativa tiene como objetivo motivar e involucrar a los estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los centros educativos de la provincia en proyectos relacionados con la investigación científica, la innovación tecnológica y la divulgación sobre el universo y las ciencias espaciales. El concurso cuenta también con el apoyo del Observatorio de Calar Alto y del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial, instituciones reconocidas en el ámbito científico.
El certamen se ha creado con el propósito de fomentar la cultura científica, el pensamiento crítico y la concienciación ambiental entre las generaciones más jóvenes. Las tres entidades organizadoras buscan resaltar el papel fundamental que desempeña el Ejército del Aire y del Espacio en aspectos como la gobernanza, seguridad y defensa, así como en los servicios que se obtienen a través del espacio. Además, se pretende dar a conocer cómo estas fuerzas contribuyen a garantizar servicios comerciales, científicos, industriales y estratégicos.
Un legado exitoso
Durante su presentación, el rector de la UAL, José J. Céspedes, destacó que esta es una segunda edición del concurso, continuando así con el proyecto ‘Descubriendo la Antártida’, que tuvo lugar el año anterior con gran éxito en participación y calidad de los proyectos presentados. “El proyecto ganador fue ‘Centinelas del hielo’, desarrollado por el IES La Puebla, de Vícar”, recordó Céspedes. Según sus palabras, para los estudiantes fue una experiencia inolvidable que les permitió interactuar directamente con científicos destacados a nivel mundial.
Céspedes añadió que este año se realiza nuevamente un llamado a la curiosidad científica entre los jóvenes: “Es una invitación a investigar sobre astronomía y exploración espacial en torno a conceptos como gravedad o composición de materia”. Este enfoque busca integrar contenidos curriculares en física, química, biología y matemáticas mediante preguntas sobre el espacio que despierten un interés genuino entre los alumnos.
Colaboración educativa
La jefa de servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación, Emilia Fernández, compartió detalles sobre la convocatoria. Resaltó que “el estudio del espacio ofrece una oportunidad única para conectar disciplinas como física y matemáticas”. También enfatizó el valor que tiene esta colaboración entre centros educativos, la Universidad de Almería y la Subdelegación de Defensa para acercar a los estudiantes al trabajo investigador.
Por su parte, el subdelegado de Defensa, José Manuel Lupiani, subrayó la importancia del nuevo proyecto dirigido a estudiantes: “Tendrán la oportunidad de aprender sobre un tema tan crucial como es el espacio”. Comparó este enfoque con el anterior dedicado a la Antártida, señalando las diferencias en términos de cooperación internacional en estos ámbitos.
Un programa multidisciplinar mentorizado por expertos
La convocatoria está abierta a proyectos planteados desde un enfoque multidisciplinar, abarcando temas que van desde astrobiología hasta economía del espacio. Cada equipo deberá estar compuesto por al menos cuatro alumnos bajo la dirección de un docente del centro educativo correspondiente. Como valor añadido, cada propuesta seleccionada contará con un profesor investigador asignado por la Universidad para ofrecer tutoría especializada.
Fases y plazos importantes
Las instituciones organizadoras han establecido como fecha límite para presentar propuestas hasta el 29 de octubre de 2026. Una comisión evaluadora tripartita será responsable de seleccionar las iniciativas que avanzarán a fase de desarrollo; los resultados se anunciarán el 6 de noviembre del mismo año.
El desarrollo efectivo de los proyectos tendrá lugar desde noviembre hasta marzo del siguiente año. Durante este tiempo, los alumnos tendrán también un encuentro con un investigador especialista en temas espaciales europeos. Los trabajos culminarán en abril con una exposición pública durante la Feria de Innovación y Ciencia organizada por la Universidad. El equipo mejor puntuado recibirá como premio una visita al Observatorio Astronómico de Calar Alto.
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