Las universidades de Almería, Málaga y Jaén, en colaboración con EIDUAL, han traído a España la ESERA Doctoral School 2025, un evento internacional que se considera un referente en el ámbito de las didácticas de las Ciencias Experimentales. Este encuentro reúne a “mentores de alto impacto mundial” junto a 49 doctorandos provenientes de 21 países, quienes se enfocarán en generar la investigación necesaria para el futuro de la educación científica.
La ESERA Doctoral School 2025 se desarrolla desde el lunes 9 hasta el viernes 13 de junio en Almería. Este evento tiene sus raíces en la European Science Education Research Association (ESERA), una asociación que agrupa a investigadores en enseñanza de las ciencias y que organiza anualmente su escuela doctoral en diferentes ciudades europeas. Desde su creación, solo una vez había tenido lugar en España, específicamente en Barcelona en 1996, lo que resalta la importancia de su regreso tras tres décadas. Esta edición es posible gracias a un consorcio formado por grupos de investigación de las tres universidades mencionadas: Sensociencia (UAL), ENCIC (UMA) y emocionaSTEM (UJA).
Un espacio para el intercambio académico
El evento se lleva a cabo en el nuevo Edificio Multiusos del campus de la UAL y está diseñado para maximizar el aprovechamiento de los 49 estudiantes seleccionados entre más de 200 solicitudes. La semana está dedicada al intercambio sobre los avances en sus tesis doctorales, guiados por 14 mentores destacados en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Durante la inauguración, Enrique de Amo, director de la Escuela Internacional de Doctorado, enfatizó la relevancia del evento al reunir a participantes de una veintena de países, lo cual otorga un carácter verdaderamente universal a la universidad.
De Amo también subrayó que los contenidos abordados son fundamentales para enfrentar los retos actuales en educación. “Nuestra sociedad está muy tensionada y esto debe ayudarnos a convertir el conocimiento en un modelo de diálogo para la convivencia”, afirmó. Su deseo es que esta experiencia contribuya a crear un entorno mejor mediante el trabajo conjunto de jóvenes investigadores.
Reconocimiento y orgullo institucional
Rut Jiménez expresó su orgullo por haber logrado traer esta Summer School a Almería. Destacó que contar con catorce mentores internacionales y 49 estudiantes doctorales es crucial para el futuro cercano, ya que estos serán referentes mundiales. Resumió el impacto del evento como una fusión entre “el presente y futuro” de la didáctica científica, posicionando a Almería como un punto relevante en Europa y el mundo.
Digna Couso también enfatizó la competitividad del evento al señalar que Almería fue elegida entre varias candidaturas fuertes. Subrayó la importancia de reunir a jóvenes investigadores que producirán investigaciones esenciales sobre cómo enseñar y atender la educación científica tanto nacional como internacionalmente. La relevancia del evento es aún mayor considerando que hacía mucho tiempo no se celebraba algo similar en España.
Colaboración interuniversitaria
Ángel Blanco agradeció a la Universidad de Almería por colaborar con Málaga en este significativo evento europeo. Resaltó que estas actividades son vitales para preparar a futuras generaciones de investigadores en didáctica científica. Marta Romero añadió que hoy más que nunca es necesario intercambiar perspectivas multiculturales y conocimientos, destacando cómo este foro permite discutir investigaciones clave relacionadas con ciencia y educación.
Manolo Rodríguez expresó su satisfacción por la participación activa de la Facultad de Ciencia y Educación, confiando en que estas jornadas serán exitosas para formar futuros educadores basados en evidencia científica. José Ignacio López-Gay también manifestó su alegría por llevar a cabo este evento tras un arduo trabajo del Grupo Sensociencia y las otras universidades involucradas. El programa incluye ponencias destacadas, incluyendo una figura relevante dentro del ámbito educativo europeo.
Antonio Giménez agradeció públicamente a Rut Jiménez y su equipo por la organización del evento, considerándolo un reto significativo para los doctorandos presentes, quienes formarán las próximas generaciones educativas. Enfatizó además que ante los nuevos desafíos tecnológicos es fundamental contar con educadores capacitados para desarrollar un juicio crítico entre los estudiantes.
La noticia en cifras
Cifra |
Descripción |
49 |
Número de doctorandos participantes en la ESERA Doctoral School 2025. |
21 |
Número de países representados por los doctorandos. |
200 |
Número total de solicitudes recibidas para participar en el evento. |
14 |
Número de mentores seleccionados para orientar a los doctorandos. |